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Les livres coup de cœur des 4ème sur Radio Gatine
Des travaux pratiques en 4/3 pour mettre en action les élèves
Activités percussions pour les 4èmes : steeldrums et bambous
Voyage d’étude à vélo 3ème
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Une cani-marche à la MFR pour la semaine du chien !
La mobilité avec Erasmus à Porto : une expérience professionnelle et culturelle enrichissante !
Découvrir une race de chien ou de chat avec un album fait main
Collecte de dons en faveur des plus démunis par la classe des 1ères
En Terminale, l’écriture et le slam pour avancer
TP test de Campbell avec les chiots de l’Épopée de Kaa
Le Land Art comme vecteur de communication
La gestion des abords dans une entreprise du secteur canin et félin
Des Travaux Pratiques sur l’approche du chien et du chat avant le départ en stage
Visites d’entreprises pour découvrir le secteur canin et félin
Coopérer et s’intégrer avec le « Frécul express »!
Objectif Développement Durable pour les 2ndes
Mobilité Européenne avec E+ des 1ères : le bilan !
Le making off de l’atelier d’écriture ( financement région Nouvelle Aquitaine)!
Erasmus+ : des nouvelles de nos 1ères à Porto !
TP éducation et pratique explicitée
Les terminales en visite chez A KAN TON éducation près de Angers
La recette d’un atelier réussi selon Lhomé !
L’école des chiens guides d’aveugle ouvre ses portes aux Terminales
Atelier d’écriture avec Lhomé !
Ils témoignent
Leur parcours, leurs expériences
Après une 4ème et une 3ème chaotique et difficile pour Dévi, nous avons pris la décision (Dévi et moi) de venir vers vous pour discuter d’une entrée à la MFR de Secondigny.
Le milieu scolaire proprement dit ne lui convenait plus et elle n’a pas su trouver l’aide nécessaire pour reprendre pieds au sein d’un cursus scolaire au collège.
Après un début compliqué de la séparation familiale à l’internat, Dévi a su trouver la force et l’écoute nécessaire des adultes pour être rassurée et se sentir intégrée au sein de votre établissement.
La recherche et la proximité des stages (distances, transports et horaires) restent difficile à trouver en cette période de restrictions sanitaires, mais malgré tout elle apprécie et prend plaisir à se retrouver dans la vie active, à travailler en équipe et se confronter à la vraie vie du monde du travail. Être au contact des autres et des adultes qui l’entourent ont su lui redonner confiance en elle.
Votre équipe est formatrice et attentive aux besoins des élèves.
En tant que parent, j’ai su trouver auprès de votre établissement la confiance nécessaire pour que Dévi puisse s’ouvrir aux autres, qu’elle grandisse dans de bonnes conditions, qu’elle reprenne goût à travailler en classe et qu’elle se responsabilise sur les différents stages effectués et à venir et dans les différentes tâches de la vie quotidienne à la MFR.
Merci de votre implication auprès des jeunes.
Cordialement
Isabelle, la maman de Dévi.
Parce que vous avez accompagné notre fille avec patience et attention, parce que vous avez su entendre et écouter notre fille, parce que vous avez su lui redonner plaisir à apprendre, parce que vous avez su lui montrer comment continuer, se battre, se dépasser, parce que vous avez participé au fait qu’elle continue ses études et qu’elle ose entreprendre, parce que vous communiquez un message tellement juste qui est que tout est possible si on s’en donne les moyens mais aussi que nos enfants ne doivent pas rougir d’être en « pro »
J’aime bien prendre des stagiaires de MFR, leur faire découvrir mon métier pour qu’ils puissent choisir leur orientation. Il faut donner leur chance aux jeunes comme on a pu me la donner.
Grâce aux stages et au suivi à la MFR, mon enfant a repris confiance en lui et est devenu beaucoup plus autonome et nettement plus épanoui
La différence entre la MFR et un collège, c’est qu’on n’est pas toujours en train d’écrire et de rester sur une chaise ; là on y fait des stages et les moniteurs nous accompagnent au quotidien pour réussir.
Pour moi la MFR m’a apporté beaucoup, j’ai appris à être plus autonome et moins timide, grâce au stage j’ai aussi su m’adapter à certaines situations et au fil des stages j’ai pris de plus en plus d’initiatives. J’ai appris à m’organiser (entre les stages et les cours) et la comparaison entre mon bulletin de 3ème et celui de 1ère année CAP est incroyable. Grâce aux moniteurs je comprends tout beaucoup plus vite car ils prennent le temps de nous expliquer les choses ce qui est forcément plus simple pour nous.
Stage : les stages diversifiés « hors élevage canin » m’ont beaucoup plus, comme l’artisanat, l’agriculture et les stages orientation. C’est aussi grâce à tous ces stages que j’ai pu me développer professionnellement.
Les cours : je préfère largement les cours en MFR que dans une école « classique », on arrive à suivre correctement et on comprend bien mieux les explications données.
L’internat : j’ai beaucoup évolué en autonomie grâce à l’internat, et c’est quelque chose de très bénéfique pour tous.
J’ai bien aimé la diversité des stages. J’ai pu découvrir d’autres métiers. Grace au stage « vente » j’ai pu avoir un job d’été.
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